以科技、生物、科學、環境及文化五大主題,發展出多套海洋闖關寓教於樂活動。
課程主題 |
課程內容 |
課程時間 |
收費 |
適用對象 |
---|---|---|---|---|
魚兒辨辨辨 |
利用魚的外形、顏色及棲所的關係來認識多樣性的魚類,透過生活在台灣海域四種海洋環境,含大洋、珊瑚礁、沙地及深海等區的典型魚類,其在外型及顏色各有特色,本課程體驗可以讓學習者重新認識魚的外表所透露的棲地密碼。 |
1小時 |
250元/人 |
國小1年級以上 |
天才小釣手 |
全球海洋資源因過度捕撈、棲地破壞及環境汙染等事件發生,海洋資源逐漸衰竭,期盼透過課程引導消費者採取行動,參考《臺灣海鮮選擇指南》的建議選購原則,優先挑選符合生態保育、選擇對環境衝擊較小的海鮮產品,並適當取用,一起吃對海鮮,攜手維護海洋資源。 |
1小時 |
250元/人 |
國小1年級以上 |
螃蟹大豐收 |
認識常見的蟳蟹類漁獲、基本的螃蟹測量方法和瞭解政府在永續海洋資源的努力,瞭解消費者的選擇行為對永續海洋資源的重要性。 |
1小時 |
250元/人 |
國小1年級以上 |
大堡礁尋寶 |
澳洲的大堡礁,是世界上最有名的珊瑚礁群,綿延1000公里長,本學習模組依據珊瑚礁生物的外型和顏色特徵,以及構造的相似性(親緣關係),搜尋躲在大堡礁珊瑚枝枒間的生物,瞭解珊瑚礁生態系的生物多樣性,同時認識這些生物不同的分類概念。 |
1小時 |
250元/人 |
幼兒園以上 |
曹沖秤象 |
三國時代曹沖秤象的故事想必很多人都聽過,聰明的曹沖運用「阿基米德」浮力原理來測量大象的重量。然而,到底要用多大艘的船,才能像故事中的曹沖一樣,用來測量大象的重量又不至於被大象弄沉呢?除了「浮力」之外,測量大象時還需要注意什麼呢?本活動讓參與者運用簡單的黏土造出一艘可以符合載重需求又穩定的船! |
1小時 |
250元/人 |
國小1年級以上 |
拋諸腦後 |
岸上救生是最簡易的救生方法之一,當遇到溺水事件時,即使不會游泳的人亦可利用生活物品及此方法援助溺者。利用物理學中的曲線運動,體驗如何在有限的力量,將繩索或救生圈拋至準確的位置及最遠的距離,同時符合救生守則中,利用有限資源達到即刻救援之目的。 |
1小時 |
250元/人 |
國小1年級以上 |
珊瑚大作戰 珊瑚大闖關 |
模擬珊瑚生長歷程中受到「人為因子」、「生物因子」及「環境因子」等因素的影響,造成其共生藻數量的變化,特別以角色扮演的方式設計珊瑚大作戰桌遊,讓參與者在輕鬆有趣的環境中體驗學習珊瑚共生藻數量增減的原因。 |
1小時 |
250元/人 |
國小3年級以上 |
水下滑翔機 |
本學習模組具高度趣味性,能從預測、觀察、評估之歷程,體驗浮與沉的關係。相較於科學課室的浮力重力實驗,參與者經由「水下滑翔機」動手做演練,更能對於水中「浮力-重力」關連性有所理解。 |
1小時 |
350元/人 |
國小3年級以上 |
波浪發電大進擊 |
隨著能源危機影響,使用再生能源的必要性越來越高,除了風力、水力及太陽能等再生能源,佔地表約70%面積的海洋亦蘊藏許多的能源,其中波浪發電就是利用海浪的起伏進而帶動扇葉發電的一種再生能源,本活動讓參與者透過動手操作來體驗與學習不同扇葉對波浪發電的個別影響。 |
1小時 |
250元/人 |
國小3年級以上 |
瓶中信的秘密— 寶箱解謎 |
將海洋廢棄物對人類、各種海洋生物及環境的危害狀況,藉由課堂、闖關活動及實作的過程中傳遞給學習者,並期望參與者更注意與關心海洋廢棄物的議題,進而達到垃圾減量及永續海洋環境的最終目的,因此設計了海洋廢棄物密室解謎的學習模組,為滿足到各校推廣的功能,進一步改良成為寶箱解謎,讓原本密室內的謎題變成一個個的寶箱。 |
1.5小時 |
350元/人 |
國小5年級以上 |
給我一個穩 |
臺灣西部海岸擁有良好地理環境與優勢,被評估為極適合發展離岸風力發電的場域。透過本活動可讓參與者經由動手操作,認識並了解影響「浮動式離岸風力發電載台」之穩度(包含起伏、搖晃程度)的「重心」、「浮心」特性及結構外型的基本概念。 |
1小時 |
250元/人 |
國小5年級以上 |
海灘的隱形殺手 |
在海灘從事活動的同時,我們是否也認知到海灘上所隱藏的危險?本活動以北部數個海灘遊憩區為背景,帶領學生認識海灘的隱形殺手-離岸流,並透過遊戲方式認識陷入離岸流時的自救及他救方法。 |
1小時 |
250元/人 |
國小3年級以上 |