一、目的：
依據「教育部國民及學前教育署補助實施戶外教育與海洋教育要點」辦理，利用國立海洋科技博物館(以下稱海科館)之天然山、海資源配合科學、科技、生物、生態及環保等課程內容，強化國中小學生參與各項海洋體驗課程及交流活動，學習親近海洋、向海學習，引發學生熱愛海洋之情操，增進學生探索海洋知識的興趣，進而達到善待海洋、珍惜海洋資源，提昇國中小學生之海洋教育素養。
二、指導單位：教育部國民及學前教育署
三、辦理單位：國立海洋科技博物館、臺灣海洋教育中心
四、實施對象：全國各國民小學及國民中學
五、辦理日期：自 111年 8 月 1 日至 112年 7月 31日止
六、報名方式：自行下載並填寫「戶外海洋教育體驗課程申請書」報名預約。
七、申請流程：
(一) 請依需求下載填寫申請書（如附件一），並將申請書電子檔寄送至各課程活動聯絡人信箱提出申請。
(二) 請依申請方案選擇課程主題(單元)及勾選室內博物館場域(擇一)，並以不超過申請行程總時數為原則，對各課程主題如有相關疑義，請洽其聯絡窗口。
(三) 本館受理學校申請後，將寄發通知信件至學校聯絡人信箱，敬請留意。
(四) 考量展廳乘載量與參觀時動線流暢，團體(人數達20人以上)欲參觀主題館、一樓特展廳、8K海洋劇場、區域探索館及研究典藏館等，請於出發前2周完成預約申請。
八、其他注意事項：
(一) 參觀室內博物館場域為主題館、一樓特展廳、8K海洋劇場、區域探索館及研究典藏館等，以上場域只可擇一搭配單元特色課程參觀。
(二) 本館戶外海洋教育特色體驗課程為付費體驗單元行程，以上費用不含其交通車資、旅遊平安險及膳食費…等其他雜支費用，需由學校團體安排自理。
(三) 各校到館體驗特色課程時，請領隊老師協助督促學生注意安全、謹守秩序及場館參觀相關規定，並配合防疫措施與服務人員之引導。
(四) 如遇天候不佳，本館有權變更、調整體驗課程單元規劃辦理。
(五) 其他未盡事宜得依本館相關規定辦理。
(六) 本計畫條例本館保留最終解釋權。
九、活動規劃：
(一) 知山識海大探索3小時，含1個室內博物館場域參觀及可擇1單元特色體驗課程，每人150元。
(二) 山海同遊深度體驗趣5小時，含1個室內博物館場域參觀及可擇2單元特色體驗課程(行程含自費用餐時間1小時)，每人200元。
以上行程內容安排僅供參考，視各主題課程單元時間進行彈性調整安排。
十、特色體驗課程內容：
課程主題A
|
課程單元
|
課程內容
|
課程時間
|
適用對象
|
聯繫窗口
|
|
北火漫遊
|
漫步海科館周圍北部火力發電廠遺跡，
認識從發電廠蛻變為博物館的過程
|
3小時
|
國中、小
|
研究典藏組-李雨軒先生
02-2469-6000分機8331
eric.lee@ops.nmmst.gov.tw
|
|
海象觀察家
|
認識海上觀測儀器，了解海氣象觀測及預報
|
3小時
|
國中、小
|
|
貝感新奇
|
認識貝類的生活環境及活動特色
|
3小時
|
國中、小
|
課程主題B
|
課程單元
|
課程內容
|
課程時間
|
適用對象
|
聯繫窗口
|
|
追鯊任務
|
認識鯊魚的種類與食性，近距離觀察鯊魚標本
|
3小時
|
國中、小
|
導覽解說組-郭淑慧小姐
02-2469-6000分機8885、8886
shuhui.kuo@ops.nmmst.gov.tw
|
|
海女生活
|
走訪漁村探訪在地海女文化，認識藻類石花菜
|
3小時
|
國中、小
|
|
海之美
(美感教育)
|
以海洋生態及空間為核心所設計的美感學習活動，
帶領學童從欣賞海洋生物或海科館建築之美，
從環境生態體驗，培養日常的美感素養。
|
3小時
|
國中、小
|
課程主題C
|
課程單元
|
課程內容
|
課程時間
|
適用對象
|
聯繫窗口
|
|
潮珊瑚生態遊
|
認識海洋中心熱鬧且繽紛的珊瑚礁居民們，
視天氣與退潮時間安排潮間帶解說或步道導覽
|
3小時
|
國中、小
|
產學交流組-陳彥嘉小姐
02-2469-6000分機8024
chenyenjia@mail.nmmst.gov.tw
|
|
魚兒辨辨辨
|
透過魚兒外型與體色了解分類與演化的結果
|
3小時
|
國中、小
|
|
小魚吃什麼
|
透過顯微鏡觀察，
認識水中的微小生命是如何支撐海洋食物網
|
3小時
|
國中、小
|
課程主題D
課程單元
|
課程內容
|
課程時間
|
適用對象
|
聯繫窗口
|
|
漁村社區好繽紛
|
深度走讀鄰近漁村、漁港，近距離觀察人事物，
認識漁具漁法與生態永續
|
3小時
|
國中、小
|
展示教育組:劉秀芬小姐
02-2469-6000分機7022
fendi.liou@ops.nmmst.gov.tw
|
|
船舶的奧秘與探險
|
實際登上RB-02搜救艇，
瞭解海巡人員的工作環境及造船工程、船舶構造奧秘等
|
3小時
|
國中、小
|
|
ARG實境解謎遊戲
|
透過探索解謎，前往海科館園區尋找消失的發電廠
(本活動需自備手機與網路)
|
3小時
|
國中
|
|
拾「碎」
|
拾起海灘的碎片，重塑海洋的美好
(本活動需視潮汐時間)
|
3小時
|
國中、小
|
| 
